小时候，家里几乎每一个角落，都会放着一支藤鞭，提醒我们不要犯错、打架。也许挨打了不少，所以我对藤鞭教育特别反感。
学校里，很多老师都会拿着藤鞭，有者是真的拿来处罚学生的，有者是上课时方便指着银幕上的资料，还有一些老师则是纯粹拿来镇压调皮的学生。当然，上了中学以后，也没怎么被老师体罚，所以并不抗拒老师拿着粗粗的藤鞭进课室，但是心里还是对这东西有些童年阴影。
当上“老师”以后，我都坚持一个原则，无论怎样，都不能体罚学生，也几乎从不带藤鞭进入课室。但是前几天，也许天气关系，也许是饮食问题，连大声说话都觉得喉咙难受，在那个调皮班里根本就不可能顺利上课，没办法之下，跟老师借了一支藤鞭。
最初的想法，纯粹是想借用藤鞭敲打桌面的声音能“提醒”他们还在课室里上课的事实，让他们懂得收敛一些，让课程上得顺利一些。没想到他们看见我拎着“武器”进班，以为我是进去找他们算账的，都安安分分的上课。
我不禁在想，难道非要出动一些恐吓器材才能让这群小朋友安静的上课吗？真的非要有人管制他们才懂得自律吗？不过基于我的藤鞭只是放着作为装饰而已，他们搞清楚情况以后，就恢复他们的“英雄”本色了。
这，究竟是教育制度的问题还是家庭教育的问题呢？难道都非要在一个受到压迫的环境下，才能守秩序？最重要的是，他们根本就不觉得自己的行为有问题，而是纯粹屈服于师长们的“恶势力”（凶恶的势力啦～）下。
左思右想，既然我并不喜欢长辈们拿着藤鞭来作为一种恐吓性的的提醒，我想我的学生应该也不会喜欢，“爱的教育”也不管用，那是应该再找出另一个方案来解决这个问题。毕竟，“暴力”始终不是最好的教育方法。
